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大仁科大教育部教學實踐研究計畫成果報告
(109)應用翻轉教室教學法於程式設計課程之教學行動研究-程式設計與實習Ⅲ_蔡安朝.pdf
- (109)運用ADDIE模式開發配線教具以建立配線的基本技能_蘇玉生.pdf
- (109)素養導向融入南島部落文化之教學實踐-以創意彩妝設計課程為例_郭瑞淑.pdf
- (109)問題導向學習融入基礎醫學實驗課程之教學實踐研究_林泰榮.pdf
- (109)以iLMS搭配UCAN評估實作課程影像化對學生共通職能及專業職能之表現_賴文亮.pdf
- (109)體驗教育融入自我探索課程之學習成效與教學實踐省思_傅瓊儀.pdf
- (109)學生專屬的統計老師--人工智慧教學聊天機器人_黃瀚諄.pdf
- (109)體驗學習融入專業知能 適用教材研發與學習成效之評估- 以「營建安全」課程為例_馮靜安.pdf
- (109)運用科技接受模式及結合Zuvio對南部科技大學教學成效之影響_鍾佩伶.pdf
- (109)閱讀素養教學在醫護學生之實踐_以中文閱讀與書寫課程為例-吳秀鳳.pdf
- (108)兼具大學社會責任及專業證照導向之課程設計-以環境污染物分析為例_賴文亮.pdf
- (107)正念課程影響大學生壓力回應、情緒平衡之 行動研究 ─以正念樂活課程為例__吳秀鳳.pdf
- (107)語言學習策略結合即時回饋對通用職場英文課程之學習成效影響__吳蕙安.pdf
- (107)情境導向提問結合及時回饋對大學生學習成效之影響_馮靜安.pdf
- (107)環安衛專業應用技術型人才培育之實踐教學研究_賴文亮.pdf
